我成了生物课性实验的教具，我变成了生物实验里的工具。

1. “我成了生物课性实验的教具”，应该是指您成为生物课程实验的向导老师吧？任何一门学科实验，必须有一位老师作为指导，以帮助学生在实验中更好地理解概念，熟悉步骤，了解实验的目的和意义。

熟练地指导实验的老师可以部署好实验，节约学生的实验时间，更好地发挥实验的功能。

2. 除了作为生物课实验的指导老师外，您还可以承担其他更多职责。

您可以直接介绍实验原理、总结实验的结论，解释实验的实施方式和要义，帮助学生更好地构建实验记录，配置实验设备，帮助学生之间解决实验过程中的问题。

3. 您也可以让学生帮助您管理实验装备，给其他学生讲解实验结果，帮助改善实验，给date录实验内容，拍摄照片，发现实验中的错误，并与您科学家讨论实验，以确保实验精准和可靠。

4. 作为生物课实验的指导老师，您需要时刻关注实验结果，及时排除实验中的失误，调查实验中出现的复杂情况，给出明确的判断，并帮助学生们更好地理解实验和其结果。