本文阅读简介：

  • 1、适合1到2岁宝宝的早教绘本
  • 2、1-2岁孩子需要哪些早教资料
  • 3、2岁宝宝早教书籍
  • 4、2岁宝宝教育书籍
  • 5、1岁到2岁宝宝早教内容

适合1到2岁宝宝的早教绘本

1-2岁宝宝选书要点：这个阶段宝宝什么的东西要想去动手，适合一些让宝宝去动手、能启发宝宝探索的书，例如洞洞书，触摸书等。还有一些有简单情节、有助于习惯养成的书。

推荐图书：

1、培养宝宝习惯养成的书有：《小熊宝宝》系列绘本，《噼里啪啦》系列绘本。这两套买其中一套就好，内容差不多，都是通过一些故事，教宝宝拉粑粑、交朋友、刷牙等习惯的，只是噼里啪啦系列有折页，有些可以抠出来，趣味性大一些。

2、启发探索的书有：《奇妙洞洞书》，细心的妈妈会发现，这一阶段的宝宝喜欢用小手去抠东西，看到洞洞都要去戳一下，这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。奇妙洞洞书用各种创意奇妙的洞洞，让宝宝去探索和学习，非常有意思。厚纸板、圆角设计，不怕撕不伤手。这种书买两三本即可，不用买整辑。

3、触摸书《大自然之旅》，带孩子去感受丛林和海洋。这里面的东西材质经过特殊的仿真制作，蛇的舌头真的是黏黏的，兔子的尾巴绒绒的，帮助宝宝切身感受 " 坚硬 "、" 柔软 "、" 光滑 " 和 " 粗糙 " 是什么俺觉，辨别温度的冷热，物体的轻重、厚薄。

Tips: 阅读习惯从小培养，这个阶段是个关键期。一开始宝宝的注意力可能集中不了多久，看似不感兴趣的样子，但是只要坚持每天给宝宝讲十五分钟左右，渐渐地养成习惯，TA会喜欢上亲子阅读的。

1-2岁孩子需要哪些早教资料

《爸爸去哪儿》火爆荧屏，随之而来的宝宝热，着实让不婚和丁克羡慕了一把。那么怎么才能培养出一个超萌、超可爱的宝宝呢。这就不得不提一下，早教的问题。特别是1岁宝宝早教、1岁半宝宝早教尤为重要，爸爸妈妈们要注意给宝宝选择合适的早教书籍。

1岁宝宝早教[查看大图]

早教不同其它年龄段的教育，起主导作用的是父母，引导是最重要的手段。应该顺其自然，千万不要刻意。根据年龄特点，1岁的婴儿开始有了主动性，应该注意认知的培养。平时在家家长可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐儿歌小故事等，还可以给宝宝听一些知识性的《三字经》、《论语》等。1岁半宝宝早教，还可以慢慢可以给宝宝接触一些有引导意义的动画和视频之类的，比如引导宝宝汉字、英语的动画等。

早教是多方面综合性引导，所以使用专业、系统的早教资料，可以起到事半功倍的效果。下面和大家分享，几个早教书籍、幼儿早教书籍，比较畅销的产品。

1岁宝宝早教[查看大图]

这个年龄段的宝宝早教产品，比较流行的是巧虎的产品。巧虎源于日本，非常强调规则的建立和等级关系，因此在巧虎的产品关于生活习惯培养和认知方面都做的比较细致。但这也容易形成日本国比较压抑分裂的人格，妈妈们在使用巧虎的同时，需要注意孩子情商的培养和发展。

《布奇乐乐园》是外研社出版的。外研社在早期教育领域积累了长达10年的经验，根据0-6岁儿童生理心理发展特点，为0-6岁儿童全面发展量身打造。《布奇乐乐园》画质非常清晰，动画风格简单明快。卡通形象立体。人物的动作比较缓慢，不容易伤害宝宝的眼睛。

2岁宝宝早教书籍

2岁宝宝早教书籍推荐

2岁宝宝早教书籍推荐，面对宝宝妈妈们应该是非常重视的，尤其是到了一定的年龄段，应该给宝宝做什么， 然而给宝宝挑书成了很多新手妈妈的难题，以下分享2岁宝宝早教书籍推荐。

2岁宝宝早教书籍1

《日本脑发育训练双语游戏书》(第一阶)

0——3岁，正是孩子大脑发育的关键时期。这个系列有两套，每套包含4册，是日本脑科学专家筱原菊纪专门根据儿童的脑部发育规律精心设计的游戏书。第一阶适合2——4岁孩子，通过这些剪纸、折纸、涂色等亲子手工游戏，锻炼孩子的手部肌肉和手眼协调能力，有效激发孩子的记忆力、想象力等多种学习能力，促进大脑发育。

《2——6岁幼儿专注力训练游戏书》

专注力是孩子学习的基础。这套专门适合2——6岁幼儿的专注力训练游戏书一共包含15册，每册一个主题，以各种各样的故事情境为载体，让孩子寻找隐藏在画面中的物体，在游戏中锻炼孩子的专注力，拓宽视觉宽度，锻炼讲故事的能力。两岁的孩子正处于视觉和语言的敏感期，通过反复观看这样色彩丰富的画面，并在其中穿插情景故事，能够很好地满足孩子敏感期的需求。

《DK幼儿绘本玩具书：和瓢虫一起认颜色 和瓢虫一起认数字》

两岁半左右，孩子会进入色彩敏感期，这个时候让孩子多接触各种颜色鲜艳、色彩丰富的画面，有利于孩子感知各种不同的颜色，激发美感。

同时，随着孩子的成长，会逐渐对数字感兴趣，直接让孩子学习抽象的数字，则会透支孩子的学习兴趣。在小瓢虫这个具体形象的指引下，通过游戏的方式，在具体的情境慢慢渗透数字的概念，孩子容易理解得多。

DK作为全球著名的童书品牌，它的图片精美细致，并以写实风格著称，这让还没有发展出抽象思维的孩子，能够很容易地将书本上的画面迁移到现实中，完成由具象思维到抽象思维的过渡。

《魔法胶片I Do系列》

2岁半左右孩子会进入空间敏感期，这种透视胶片书所带来的看电影般的感觉，正好符合这个阶段孩子的探索需求，物品在不同的书页中以不同的角度看，会呈现出不同又连贯的样子，这对这个年龄阶段的孩子非常有吸引力，会成为他们探索空间的契机。

书中关于母爱、习惯、运动、安全礼仪这几个方面的主题也非常契合两三岁孩子的情商培养方向。

《DK中英双语幼儿玩具图画书》

这套书包含3册，分别执行不同的早教诉求。

《堵车了！》是一本很好的空间认知立体书，可以完全展开平铺开来，正面有各种不同颜色的。6种车型，车上坐着不同职业、不同装扮、不同神情的人，背面是这些车的空间透视图，展示了不同的职业的人所带有的物品也各具特色。这本书既可以让孩子认识汽车、颜色、职业、物品，在展开和合上书的过程中锻炼大动作，也能进行情商教育，让孩子学会等待。

《我自己来》针对两岁半孩子的自我意识敏感期，穿衣、吃饭、买东西都想自己尝试的心理，让孩子学会自己的事情自己做。同时这是一本立体翻翻书，能锻炼的孩子的精细动作，激发满足手的敏感期需求。

《春夏秋冬》以“我可以吃冰淇淋了吗？”这一个问题贯穿全书始终，揭示了一年四季的轮回变化和不同的季节的特点，适合进行的活动，让孩子孩子延迟满足。这本书中的语句回环往复，朗朗上口，有利于激发孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯。

阿根廷著名作家博尔赫斯说：上天给了我浩瀚的书海，和一双看不见的眼睛，即便如此，我依然暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样。

我们都希望能给孩子一生的幸福，那么让他从小爱上读书，享受到阅读的乐趣，每天如身在天堂一般快乐，那不就是最大的幸福吗？

2岁宝宝早教书籍2

1、衔接玩与读的玩具书

玩具书的形式十分多样，包括触觉书、翻翻书、拼图书、有轮子或不同形状的书，这些书的设计都是引发宝宝对书的兴趣，并从动手学习中亲近书本。玩具书有为不同年龄而设计的，较精致的立体书是经不起幼儿的摧残的，因此在为宝宝选购玩具书时，必须注意书的材质是否耐用，例如书中小翻页的连接处是否面积够大；同时，爸爸妈妈自己也需调整心态，玩具书本来就是要让宝宝动手探索的消耗品，不需要太过保护图书。

2、可练习心象的翻翻书

根据皮亚杰的理论，1-2岁的宝宝正在发展物体恒存概念，也就是即使物品不在眼前，宝宝仍能在心中呈现物品的形象，这样的能力发展，让此阶段的幼儿特别爱玩躲猫猫（反覆遮脸又露脸的游戏），也爱读翻翻书，因为每次打开物体都在那儿的过程让幼儿能不断验证自己的能力。

3、开始介绍纸页书

一岁的头几个月，硬纸书和玩具书仍是共读时的重点，因为这时期宝宝对书的探索程度，够坚固的材质是不容易损坏的`。一岁半之后，一般的纸页书也可以介绍给孩子了。可是，一开始宝宝在尝试翻书时，常不小心撕破书页，这无意的动作，却容易引发了幼儿撕书的兴趣。对于这样的行为，爸爸妈妈请以平常心对待，只需教导宝宝对书的尊重，及告诉宝宝书撕破就没有故事可听了，再和宝宝一起用胶带把书页黏好即可。

4、图文能充分配合

此阶段的幼儿以为爸爸妈妈说的故事是从图片来的，当他们在听故事时，读的是图，完全忽视那些黑压压的文字线条，例如他们会拿没有文字的图画书，叫父母念给他听。因此，在这个阶段，为宝宝选择的书，需注意的是图片是否有很好的叙事功能，并且能与文字充分配合。

5、语句重复、文字押韵

由于一岁半到两岁间是宝宝学习单字的时期，因此指名认物的命名书仍是最适合此阶段的共读的书。两岁之前，宝宝已经开始会用两个字词组成句子，也开始可以对书中描述物体的细节感兴趣，选择文字押韵、故事语句重复的书，有助于宝宝记忆书中的句子，加速宝宝语言能力的发展。

2岁宝宝早教书籍3

2岁宝宝早教买什么书

如果让宝宝早教的话，可以在给宝宝选择的时候，可以选择让宝宝认识一些颜色数字，还有其他的，只要让宝宝根据个人的身体情况的不同，选择一下就可以的，小宝贝，现在两岁的时候一定要注意下宝宝的情况。

2岁的宝宝应该注意什么

正餐时间外，家长应该避免给予孩子过多或不适合的零食，以防止孩子吃不下正餐而拖延用餐时间。同时家长也应该给予幼儿适当的份量，不要让孩子暴饮暴食，也不要有“吃得多就长得好” 的错误观念，以免孩子肠胃失调，或造成孩子的压力。

2岁的孩子已经可以自行使用汤匙进食了，家长可以提供适合的幼儿餐具给孩子使用。选择有把手、小巧、有卡通图案的杯子和大小适合幼儿的汤匙，并让孩子与家人一起用餐，可以培养孩子的成就感与参与感。家长不要因为害怕孩子吃得慢，或把食物掉得到处都是，而采用完全喂食的方式，这样会影响孩子正常的发育与探索。

2岁宝宝早教买什么书？首先看宝宝对什么书感兴趣，之后妈妈们在买，否则宝宝会不愿意看，或者妈妈们应该注意给宝宝买一些数字之类的书籍，或者是带有生动的图案的教育类的书籍，让宝宝从小就受这些教育，对宝宝来说是非常好的。

2岁宝宝教育书籍

2岁宝宝教育书籍

2岁宝宝教育书籍，每一个做父母的都希望宝宝能够聪明，家长的正确引导是宝宝健康成长的关键，尤其是宝宝在2岁时是属于生长发育的关键时期。以下分享2岁宝宝教育书籍

2岁宝宝教育书籍1

1.《我爸爸》

这部书籍是一本插图非常丰富的书籍，主要讲述的是父子亲情之间的故事，通过绘本中的人物描绘出了一个威猛高大的爸爸，引导出文章“我爱爸爸”的主题，达到情感上的共鸣，对于低年龄阶段的孩子来说与爸爸共同阅读这篇书籍，更能够加深孩子与父亲之间的感情。

2.《抱抱》

这部书籍的作者是一名著名的自由插画家，作品非常艺术、幽默诙谐，受孩子欢迎，书籍主要讲述了大自然中的万事万物的抱抱清淡，通过简单的画面展现出了无限的温暖，教导孩子要成为仁慈的人，内心中要充满无限的爱，学会关心和爱护身边的人和物。

3.《小玻在哪里》

这部实际主要以一只叫小玻的天真顽皮的小狗为主要角色，故事主要的主题围绕着幼儿的生活，演绎出来温馨可爱的家庭生活，让孩子在阅读的过程中感受到快乐，迸发出无限的想象，更加快乐的成长。它是一款专供幼儿阅读的书籍，画面简明亮丽，通过触摸的方式让幼儿亲自感受阅读的乐趣，锻炼孩子的观察能力和想象力。

4.《第一次上街买东西》

这部书籍主要以亲切自然的语言来描绘出每个孩子成长的经历，故事内容细腻贴入生活，小主人公的每一个心理和情感变化都显得格外动人，文章凸显出爱的主题，从幼儿的视角来描绘出生活中的细节和情趣。

5.《猜猜我有多爱你》

这是一部充满爱与气氛和快乐童趣的书籍，主要讲述的是一只小兔子与一只像爸爸的大兔子之间的故事，它们在生活中总是在比谁爱谁多一点，最终大兔子用自己的只会赢得了比赛，故事内容新奇富有想象力，让孩子在阅读中内心也能充满爱意。

2岁宝宝教育书籍2

宝宝2岁早教方法

1、亲子游戏：

（1）高高矮矮真有趣：这个游戏不仅训练宝宝伸展和屈曲身体，还能锻炼宝宝的语言能力和动作的协调性。

玩法：

a、妈妈喊口令：变高！”同时宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了很多。

b、再喊：变矮！”蹲下，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球形，变矮。

c、喊口令时，开始要慢一些，妈妈要帮宝宝纠正姿势，姿势正确后口令可以加快。

d、让宝宝喊口令，宝宝自己喊，妈妈和宝宝一起做。

（2）门外的你是谁：这个游戏是促进宝宝的记忆发展，发展宝宝的社交能力。

玩法：

a、妈妈在门外敲门，宝宝在屋内问：你找谁啊？”妈妈先说一个宝宝不知道的名字，看宝宝怎样回答。宝宝的回答可以是你找错了”也可以是这人不在我们家”。

b、妈妈再说爷爷奶奶的名字，看宝宝怎样回答。他可以说：他今天没有过来，星期天才过来。”

c、然后妈妈和宝宝互换，宝宝站在门外问，妈妈在屋内回答，看宝宝能否记得清家里所有人的名字。

（3）宝宝走轮胎：这个游戏在促进宝宝的运动机能，同时也训练宝宝的平衡能力。

玩法：先将轮胎放置在平坦的地上，然后让宝宝在轮胎上行走。

2、玩具推荐：

（1）发展动作的玩具：练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。

（2）各种球类：玩球可锻炼全身，可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。

（3）骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是幼儿的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，掌握平衡和控制的能力。

3、绘本推荐：

（1）《乐乐趣神奇转转书组合2册》：花园动物好可爱，会打招呼真不赖。乌龟伸头逗你笑，小狗尾巴摇啊摇。小手指，转一转，它就马上动起来。趣味的转动、精美的`插图和琅琅上口的儿歌，被巧妙地结合在乐乐趣神奇转转书里。

（2）《小泥人》：会玩泥巴、捏泥人吗？这么纯真快乐的玩法恐怕在大都市成长的孩子很难玩到了。本书除了讲述小泥人的有趣故事外，还专门讲述了如何捏好玩的泥人哟！这可是本书的一大亮点呢！读完故事，立马就可动动手做做看，玩法可不拘一格。

4、儿歌推荐：

（1）好习惯系列：《学好样》、《走路挺起胸》、《不含手指》、《吃饭不挑剔》、《自己上学校》、《有礼貌》、《多吃菜人人爱》、《在家也当好娃娃》。

（2）节气系列：《立春》、《雨水》、《惊蛰》、《春分》、《清明》、《谷雨》、《立夏》、《小满》、《芒种》、《夏至》、《小暑》、《大暑》。

2岁宝宝教育书籍3

幼儿教育方法1:

让孩子多做运动，而不仅仅是户外运动，只要家里条件允许，让孩子在室内做体操 床上运动对孩子也有好处。 例如来回滚动等。 让宝宝的运动能力和智力同时发展 总之，体育锻炼可以适应当地的条件，不需要受到太多的限制，但是应该注意宝宝的安全。

特别提示:

不要随便许诺，不要开玩笑

早期教育方法2:

锻炼手指可以促进大脑发育 这个年龄的孩子可以学会做一些简单的手工。 例如，他可以被教打结和学习各种打结方法。 你也可以教你的孩子如何拿剪刀和使用剪刀。 正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指和肌肉的力量，但必须注意安全，并在父母的监督下进行。

特别提示:

只要孩子心情好，就没有必要担心孩子吃得少。

早期教育方法3:

仔细回答孩子们的问题。 在此期间，宝宝的词汇量已经很大了。他可以一起说两句话。有时他会没完没了地唠叨。好奇心使他经常问问题。为什么? 父母此时应该有耐心，有问题和答案，用简明易懂的语言回答孩子。如果他们遇到未知的问题，他们应该和他们的孩子一起读书或问别人，永远不要说什么来解决他们。

特别建议:

如果孩子问奇怪的问题或做淘气的事情，父母应该耐心灵活地处理。

早期教育方法4:

确定尺寸、形状和颜色 这个时期的孩子已经有了区分不同颜色、大小和形状的概念。 在日常生活中说话时，你可以有意强调描述物体大小、形状和颜色的词语，并在宝宝的头脑中形成一些概念。然后你可以使用刷子或卡片、积木等。教孩子了解颜色，了解最基本的几何类型，如正方形、圆形等。并对物体的大小进行一定的比较。 这样，孩子们的大脑会变得越来越发达，他们的智力也会迅速发展。

特别提醒:

孩子的学习能力总是超出父母的想象

1岁到2岁宝宝早教内容

1岁到2岁宝宝早教内容

1岁到2岁宝宝早教内容，1岁到2岁之间是宝宝认知能力和语言能力发展的关键时期，在这段时期对于宝宝的教育成为了孩子一生当中最重要的影响，看看1岁到2岁宝宝早教内容。

1岁到2岁宝宝早教内容1

1、认知能力的训练

一岁到两岁之间首先需要教会的就是宝宝的认知能力，爸妈需要通过日常当中的物品来教会宝宝认识物品的大小、形状、颜色，可选择一些常见的物品对宝宝进行训练，如苹果的大小几何形状、颜色的识别等；

2、记忆能力的训练

一岁到两岁之间也是训练宝宝记忆能力的关键时期，爸妈可以通过一些实物来对宝宝的记忆能力进行训练，找一些宝宝平常玩的小玩具，比如先给宝宝玩一会小球，然后再将小球混入其他玩具当中，让宝宝凭借自己的`记忆将小球找出来；

爸妈也可以通过日常生活当中一些直观的形象来进行训练，如宝宝自己的名字、身体各个部位的名字，让宝宝的记忆得到强化；

3、动作能力训练

这段时期需要训练宝宝的独立行走以及手脚的灵活性，爸妈可以和宝宝一起玩拖拉车的游戏，帮助宝宝进行行走的训练；通过教宝宝画画、搭积木等各种方式，锻炼宝宝手部的灵活性；

4、语言能力的发展

在日常生活当中，父母需要教会孩子更多更丰富的词语，引导宝宝正确认识语言所表达的意思，个宝宝看一些图片或者绘本，教会宝宝识别物品；在生活当中多与宝宝进行交流沟通，训练宝宝日常交往的语言能力；

5、社交和生活基本能力

一到两岁之间的孩子应该懂得基本的礼貌用语已经基本的礼仪，家长需要教会孩子打招呼问好，养成礼貌的好习惯；

在生活当中需要教会孩子基本的生活习惯，按时睡眠按时起床，并且养成良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，在日常生活当中做自己力所能及的事情。

1岁到2岁宝宝早教内容2

1、人际关系发展

三个月到六个月，在这三个月里，必须带宝宝外出，跟不同的人打招呼，谈话。过了半岁，婴儿就会认生，甚至接下来的成长中会害怕陌生人。我家孩子就抓住这个时期，现在他见到谁都可以打招呼聊天交朋友的。相反，认识一个宝宝，由于家人保护的太好了，半岁前都呆在家不出门，结果，现在一岁多了，连见亲戚都哭鼻子。所以三到六个月是人际关系发展的重要时期，不能错过。

2、高速运算敏感期

半岁以后可以对宝宝进行圆点训练，宝宝天生具有高速运算能力，到两岁半就关闭了，越早越好。我家是一半以后才缓慢的开展，效果就不够理想了，但经过长期坚持的训练，宝宝运算能力还不错，现在三则运算也有九成能答对。

3、锻炼身体的敏感期

一岁的时候，几乎每个宝宝都非常有胆量，去尝试各式的健身器材，这时候家长既要放手让他们多去尝试玩，同时也要保护他们不要让他们受挫折。过了这个时期，孩子越大就越不敢玩了。例如，秋千，滑梯，悬梯，弹弹床，游乐场等等。

4、图片阅读敏感期

也出现在一岁的时候。这个时候大量显示百科图片卡，宝宝能迅速吸收海量图片知识。我就是在一岁的时候发现孩子可以对着一本动物看得非常入迷，于是就买了动物百科书，他马上就全懂了。后来也买了上千种百科卡片，包括动物，植物，蔬菜，水果，世界名画，天文知识，运动，乐器，生活用品，电器，交通工具，文具，汽车品牌等等，孩子一个星期就全掌握了，而且见到图片就非常开心。所以我不用怎么花力气就让孩子把身边的事情几乎全搞懂了。两岁的时候我就不用再走“这是什么”的阶段，而是进入了“这是为什么”的阶段了。我现在已经跟他聊，为什么苹果会掉到地上，而不是告诉他这是苹果了。

5、语言学习期

语言学习期是一个循序渐进的过程。很多家长会认为，平常多跟他说话，然后他就会早说话了。其实，不是那么简单的。

第一，在婴儿期，要对着婴儿说话，让婴儿看到家长的嘴型。

第二，婴儿期，除了指认生活用品和常说生活用语外，还要多念押韵的诗歌，或儿歌。

第三，教拼音，a o e ，y u u 等等，由拼音开始，经常教宝宝拼音。不要再学老人家那套“恩古古”了！

第四，念押韵诗歌时，当家长已经重复念了好几天后，可以把每句最后一字留给宝宝说。 举例，“大飞机大飞ji ，忽而高忽而di ，晴空飞行千万li，长大我要开飞ji“ 我家孩子一岁就能接上这诗歌了，而且还能接唱一些儿歌。当然还有很多很多这样的例子。家长得花些心思。

第五，是非题。说话时，不但语速要缓慢而且清晰准确，然后经常问宝宝，“是不是？”“要不要？”“好不好？”这样的是非题，然后叫他回答“是”“要”“好”。这样，孩子很快就可以跟家长聊天了。

第六，名词跟读阶段。身边所有的事物都是教材了，拿起一个苹果，家长要清晰准确的告诉宝宝“苹果”，千万别一开始叫教“这是苹果”，记住，先教名词！而不是直接教句子。

第七，讲故事。宝宝会讲话了以后，家长还可以继续引导孩子讲故事。首先，家长先讲故事，让孩子熟悉故事以后，就开始引导了，如何引导呢？家长先把故事讲点点，停下来不说，就问孩子，“然后呢？”“接下来呢？”“会怎样啊？”就让孩子讲他的故事，家长作一个听众就好了，有时孩子的故事很真蛮有趣的。我家儿子不到两岁就给我讲三只小猪的故事，讲了快有半小时，当然了，和原版是完全不一样的，儿子把他生活的事情和认知的事物放在故事里，天马行空的，不过真的非常有创意。竟然扯到小猪坐火车去旅游。