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  • 1、轮换的意思
  • 2、2003年中国足球拿了几强
  • 3、谁知道现在中国女足队员都有谁啊
  • 4、课程的目的

轮换的意思

1、轮换的意思(1)轮流替换 (2)完成某种行为后由别人来接替。轮换 lúnhuàn (1) [rotate；do sth.in turn； cyclic order take turns]∶轮流替换 轮换放哨 (2) [change off]∶完成某种行为后由别人来接替 解释 轮流替换。

2、轮换的意思是轮流替换和完成某种行为后由别人来接替的意思。轮换的句子有：在最近这个阶段，三天就有一场比赛，轮换制的确对我们帮助很大。元旦元旦，新的期盼。弹指一挥间，又是一年转。告别昨日模样，憧憬明天景象。

3、轮换的意思是轮流替换，也表示完成某种行为后由别人来接替。轮换是汉语词汇，出自《元典章工部三轮换公使人》。

2003年中国足球拿了几强

1、很遗憾，没有拿到名次的，我们都知道中国足球实力不是很强，2003年很荣幸进入世界杯，因为小组赛就遇到了巴西这些比较强的对手，所以我认为2003年中国足球是没有拿到名次的。

2、，中国，友谊赛，中国0-0巴西。2004，西班牙，友谊赛，中国0-6巴塞罗那。2005，西班牙，友谊赛，中国0-3西班牙。2006，瑞士，友谊赛，中国1-4瑞士。2006，法国，友谊赛，中国1-3法国。

3、：上海上港 注：上海申花队因假球于2013年2月18日被中国足协收回2003赛季甲A联赛冠军，3月12日中国足协决定相关名次不再递补，故2003赛季甲A联赛冠军空缺。

4、年马良行率领中国女足在亚洲杯上获得亚军。在随后的美国女足世界杯上，中国队1：0加纳，0：0澳大利亚，1：0俄罗斯，小组第一出现，8强战中中国队0：1惜败于加拿大，此后，一批老玫瑰宣布退役。

5、男足最好战绩是32强，女足最好战绩是亚军。截止到2016年12月，中国男足历史上只有一次晋级了世界杯决赛圈，就是2002年韩日世界杯，该届世界杯中国队3战皆负，失9球且1球未进，小组垫底被淘汰。

谁知道现在中国女足队员都有谁啊

年女足世界杯中国队名单为：朱钰、徐欢、潘红艳、吴海燕、姚伟、汪琳琳、高晨、陈巧珠、李梦雯、窦加星、张睿、姚凌薇、古雅沙、张馨、杨莉娜、吴澄舒、张琳艳、沈梦雨、王珊珊、王霜、唐佳丽、肖裕仪、娄佳惠。

门将：朱钰、徐欢、潘红艳后卫：吴海燕、姚伟、汪琳琳、高晨、陈巧珠、李梦雯、窦加星中场：张睿、姚凌薇、古雅沙、张馨、杨莉娜、吴澄舒、张琳艳、沈梦雨前锋：王珊珊、王霜、唐佳丽、肖裕仪、娄佳惠（王浩明）。

纵观往届奥运会，1996年亚特兰大奥运会中国女足有四名广东女足队员入选，分别是：高红、赵利红、施桂红、韦海英。此次东京奥运会，中国女足在时隔25年后再现广东“四朵金花”。

前锋：张馨、王珊珊、汪琳琳、吴澄舒、万佳瑶、唐佳丽 女足团队历史 女子足球历史悠久，早在东汉二年，河南嵩山的中岳之阙上即绘有形象生动的女子踢足球壁画。现代女足最早在我国露面是在20世纪20-30年代。

在中场方面，中国女足的实力同样强大。其中包括了上海女足的张睿、北京人和的韩奕和湖南湘涛的李影等球员。这些球员都有着出色的传球和组织能力，能够为前锋提供更好的支持。在前锋线上，中国女足也有着多名实力强大的球员。

在中国女子足球队中，她是少有的全勤球员。王霜的名字 中国女子足球队后卫。她身材娇小，身高93米，体重62公斤。作为队长，她带领着球队在女足超级联赛中获得了第六名。

课程的目的

课程目标是学校培养目标在教学过程中的具体化，是指导整个课程编制过程最为关键的准则，它从课程的角度规定了人才培养的具体规格和质量要求，是课程设置的直接目标，是课程计划的重要组成部分，只有确定了课程目标才能确定课程方案，才能确定教学目标。

它的最终目的是要实现身心的和谐发展。体育教育的作用与功能有：增进身体健康。体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。

本次课程的主要目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。主要理念如下：“以人为本”、“以学生的发展为本”，是课程改革的出发点。开放型的新课程观是建构现代化课程体系的必然选择。

目的：通过实践，让学生加深对数据结构知识的理解，提高计算机算法设计能力，锻炼学生的综合能力，掌握程序的实际开发流程，以提高算法解决问题的能力，增强算法设计的自觉性和把握算法实施操作的能力。

大学语文设置的目的是培养学生汉语语言文学方面的阅读、欣赏、理解和表达能力，这是大学生文化素质的一个重要方面。语文不是一种工具，而是一种修养.还关系到美育和德育，关系到精神文明的建设、理想人格的塑造。