这里我讲一下铺满金色巴掌的水泥道教案，以及卷3铺满金色巴掌的水泥道教案的相应解释。希望对您有所帮助。让我们一起来了解一下吧！

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1.小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案

2.铺满金色巴掌的水泥道说课稿

3.小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文及教案

小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》教案

1、这节课，学生们学习了新单词，通读了课文，感受到了铺满金色棕榈树的水泥路是多么美丽迷人。下节课，我们将一起学习、欣赏它的美丽。家庭作业：抄写新单词。复制你最喜欢的句子。第二课复习介绍检查生词的识别和阅读。

2.突出“金巴掌”二字。请告诉我“金巴掌”指的是什么？阅读相关句子。学生可以从文章中找到相关句子并朗读：梧桐树的每一片落叶都像一个金色的小巴掌。比较阅读主题。

3、【第一章】小学三年级《铺满金棕榈的水泥路》原文一夜秋风一夜秋雨。当我背着书包去学校时，天开始放晴了。啊！多么晴朗的天空啊。不过地面还是湿漉漉的，时不时能看到闪闪发光的水坑，倒映着蓝天的一小角。

4、《铺满金棕榈的水泥路》讲述了一夜秋风一夜秋雨的故事。 “我”在上学的路上无意中发现了梧桐树和水泥路的变化。然后我开始观察，发现铺满金色棕榈树的水泥路很漂亮。这个故事表达了“我”对铺满金色棕榈树的水泥路的热爱。

5.教育部编的三年级语文第一册铺满金色巴掌的水泥道教案教学目标：能认识“娲、音、令”等6个生字，写出“娲、音、令”等13个新字。濮、尼、靖”。学会借助语境理解单词，能够抓住关键词，感受水泥路的美。积累美丽的段落和句子。

铺满金色巴掌的水泥道说课稿

1.【第一章】小学三年级语文《金棕榈水泥路》教案教学目标：能正确读出“哇、音”等6个生词；能正确、规范地书写“蒲、木”等13个字；能写“金子、水泥”等17个字。

2、法国梧桐的每一片落叶都像一只金色的小手掌，平平地贴在水泥路上。它们排列不规则，甚至有些杂乱，但这却给水泥路增添了美感。我一步步小心翼翼地走着，仔细地数着每一块。我穿着一双棕红色雨鞋。

3.铺满金色棕榈树的水泥路让您以孩子的视角观察周围的风景。 《铺满金色巴掌的水泥路》是我国著名儿童作家张秋生先生的作品。它有优美的语言和丰富的情感。

小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文及教案

1.【第一章】小学三年级《铺满金棕榈的水泥路》原文一夜秋风一夜秋雨。当我背着书包去学校时，天开始放晴了。啊！多么晴朗的天空啊。不过地面还是湿漉漉的，时不时能看到闪闪发光的水坑，倒映着蓝天的一小角。

2、法国梧桐的每一片落叶都像一只金色的小手掌，平平地贴在水泥路上。它们的排列不规则，甚至有些凌乱。这段文字运用了拟人的修辞手法，形象逼真。熨烫压平，描述梧桐叶的状态。

3.【第一章】小学三年级语文《水泥路金棕榈》教案教学目标：能正确读出“哇、音”等6个生词；能正确、规范地书写“普、尼”等13个字；能写“金子、水泥”等17个字。