知识性 知识性目标,过程性目标,技能性目标,情感性目标
本文阅读简介:
- 1、什么是知识性错误和常识性错误?
- 2、知识性资源包括
- 3、论知识性
- 4、危险与可操作性分析哪家好?
什么是知识性错误和常识性错误?
第一种情况被叫停,那基本只能看你之前的表现了,如果整节课下来表现优秀,考官可能是因为时间关系,直接叫停给你通过了,如果是前面就表现较差,那叫停就是你连知识点都讲错,说明你的知识储备不足,自然不足以胜任教师。
思维错误是指系统性地偏离理性,偏离最理想的、合乎逻辑的、理智的思考和行为。知识性错误:指学生对生物学基本事实、概念、原理、规律等基础知识记不全或识记不清。
常识性错误:错误的主体为违返“常识”,表现为一些公认、已有明确定义的并为世人所熟知的公理、定律或认识的违反。
知识性资源包括
1、商业秘密:指不为公众所知悉能为单位带来经济利益,具有实用性并经单位采取保密措施的技术信息和经营信息。主要包括非专利技术,有关科研、设计、生产、管理、市场、财务等技术信息和经营信息;其他。
2、知识型人力资源指的是从业经验丰富、具有较高的专业技能,同时还具备很强的学习和创新知识能力的人才。
3、一般一个企业的知识资本包括以下四类:人力资产、顾客资产、知识产权资产和基础结构资产。所谓人力资产就是企业员工所具有的技能、创造力、解决问题的能力、负责人能力、企业管理能力等一切才能。
论知识性
知识的第一性是标记,即感官层面的描述和定义,能描述则能传播和再现。知识的第二性是取舍,即因描述而有美丑,喜恶的评判,而有同一事物的不同表述方式,而参入个体的主观意志。
科学性是指概念、原理、定义和论证等内容的叙述是否清楚、确切,历史事实、任务以及图表、数据、公式、符号、单位、专业术语和参考文献写得是否准确,或者前后是否一致等。
我来教你怎么用逻辑来论定哪些历史是真哪些历史是假 举例来说,比如中越战争,大陆和越南对这段历史都有篡改的地方。最直接的方法是去看第三国历史书,如果看不到的话就只能自己判断了。
危险与可操作性分析哪家好?
危险与可操作性分析(Hazard and Operability Study)又称为HAZOP。是英国帝国化学工业公司(ICI)蒙德分部于上世纪60年代发展起来的以引导词(Guide Words)为核心的系统危险分析方法,已经有40年应用历史。
因为HAZOP分析的主要目的是发现危险或问题,而不是解决危险或问题。 赛为拥有强大的安全专家团队,具有丰富的安全管理咨询实战经验,对危险与可操作性分析研究有自己的独有的经验方法,进行风险辨识、评估,进而制定相应的管控措施。
HAZOP( Hazard and Operability Analysis,危险与可操作性分析)方法是由ICI公司于20世纪70年代早期提出的,第一本详细介绍HAZ0P方法的书在1977年出版。
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